花儿（兰州大学）智慧树知到网课章节测试答案

第一章
1、花儿的三大文化圈是指？
A:汉儒文化
B:藏传佛教文化
C:伊斯兰文化
D:印度文化
答案: 汉儒文化,藏传佛教文化,伊斯兰文化
2、花儿产生于何地？
A:河湟
B:四川
C:甘南
D:广西
答案: 河湟
3、花儿流布的动因？
A:歌随人走
B:乐坊创作
C:剧团创作

D:民间说书
答案: 歌随人走
4、花儿传唱至多民族缘由？
A:多民族迁徙聚居
B:多元文化碰撞融汇
C:“多元一体”的河湟地域文化
D:农耕与游牧相互渗透、本土与外来相互渗透
答案: 多民族迁徙聚居 ,多元文化碰撞融汇 ,“多元一体”的河湟地域文化,农耕与游牧相互渗透、本土与外来相互渗透
第二章
1、花儿的传唱的地区有？
A:甘肃
B:宁夏
C:青海
D:新疆
答案: 甘肃 ,宁夏 ,青海,新疆
2、花儿的类型有几种？
A:三种
B:一种
C:二种
D:四种
答案: 三种
3、花儿的三大类型是指？
A:河湟型花儿
B:洮岷型花儿
C:陇中型花儿
D:西北花儿
答案: 河湟型花儿,洮岷型花儿,陇中型花儿
4、以下传唱花儿的民族是？
A:回族
B:纳西族
C:朝鲜族
D:满族
答案: 回族
第三章
1、花儿口传艺术的特性有：
A:现场性
B:即时性
C:互动性
D:抒情性
答案:ABCD
2、最具代表性的花儿会有？
A:松鸣岩花儿会
B:莲花山花儿会
C:瞿昙寺花儿会
D:花儿会
答案:ABC
3、花儿会的艺术功能是？
A:敬神
B:求偶
C:求子
D:娱乐
答案:ABCD
4、传统花儿的演唱形式有？
A:独唱
B:对唱
C:大合唱
D:表演唱
答案:AB
第四章
1、花儿中有一种以演绎和歌唱历史故事、神话故事或民间故事为主旨的表现类型是：
A:本子歌
B:抒情花儿
C:歌唱花儿
D:传统花儿
答案:A
2、要体现纯正的音乐风格，花儿最好使用什么语言演唱？
A:普通话
B:方言
C:英语
D:青海话
答案:B
3、花儿歌词的压韵方式有哪些？
A:通韵式
B:交韵式
C:间韵式
D:随韵式
答案:ABCD
第五章
1、扬风夹雪——花儿语言接触现象是指？
A:多民族语言互相渗透
B:学习他民族语言
C:多语混用
D:民族语言共融

答案:ABCD
2、“风搅雪”现象的文化成因？
A:多民族杂居区的出现
B:商贸活动集散区的形成
C:长期的语言交流沉淀
D:放牧
答案:ABC
3、扬风夹雪——花儿的双语现象是指：
A:不同民族语言的混合运用
B:不同国家语言的混合运用
C:不同地区语言的混合运用
D:不同家庭语言的混合运用
答案:A
第六章
1、花儿音乐的特性音程是指？
A:八度
B:二度
C:七度
D:四度
答案:D
2、花儿的曲令是指？
A:曲调
B:歌词
C:句式
D:格律
答案:A
3、以下具有代表性的花儿曲令有？
A:河州大令
B:呛啷啷令
C:白牡丹令
D:水红花令
答案:ABCD
4、以下属于现代花儿的是？
A:花儿剧
B:流行歌
C:民谣
D:社火
答案:A
第七章
1、花儿的人生情境有：
A:宴席歌
B:孤独者的歌
C:屋里人的歌
D:恋人间的歌
答案:BCD
2、花儿歌词表现的人物形象是？
A:官人
B:学生
C:出门人
D:屋里人
答案:CD
3、以下属于花儿歌词的句式结构有：
A:四句式
B:二十句式
C:奏鸣式
D:一句式
答案:A
第八章
1、花儿代表性歌唱家？
A:朱仲禄
B:蒋大为
C:郭兰英
D:王宏伟
答案:A
2、花儿传承发展最具文化价值的传承方式是？
A:民间民众传承
B:学校传承
C:剧团传承
D:文化馆传承
答案:A
3、花儿开新者朱仲禄对花儿艺术的贡献是？
A:创作
B:演唱
C:研究
D:翻译
答案:ABC
第九章
1、民族民间音乐保护传承策略？
A:文本传承
B:民间传承
C:高校传承
D:媒体传承
答案:ABCD