大学生交往训练（中国科学技术大学）智慧树知到章节测试答案

绪论单元测试
1.学习《大学生交往训练》课程，可以让我们更好的处理和应对（ ）
A:同学关系
B:恋爱关系
C:朋友关系
D:亲人关系
答案:ABCD
2.《大学生交往训练》是一门应用型课程。（ ）
A:错
B:对
答案:B
3.《大学生交往训练》的线下课程开展过哪些实践活动？（ ）
A:与陌生人开展互动
B:对父母师长访谈
C:写一封情书
D:写一封家书
答案:ABCD
4.《大学生交往训练》课程开展的意义是什么？（ ）
A:教会学生尊敬老师
B:深入了解交往原则，更好处理人际关系
C:改善大学校园风气
D:教会学生们恋爱
答案:B
5.当你觉得和陌生人展开对话有难度，意味着你的人际沟通能力非常差且不能改变。（ ）
A:错
B:对
答案:A
第一章测试
1.良好的人际关系的形成和发展，一般需要经过____________四个阶段。（ ）。
A:稳定交往
B:情感探索
C:交往定向
D:感情交流
答案:ABCD
2.交往的内在动力是社会心理需要。（ ）
A:错
B:对
答案:B
3.人际关系的核心是情感的相互联系、相互卷入、相互拥有。而共同情感消失的开端是（ ）
A:误解
B:收敛
C:逃避
D:分歧
答案:D
4.很多人做了一段时间朋友之后，关系反而变得比之前疏远了，这是回到了过去的阶段。（ ）
A:对
B:错
答案:B
5.交往定向阶段涉及交往对象的选择，包含着对交往对象的（ ）等多方面的心理活动。
A:抉择
B:发现
C:注意
D:初步沟通
答案:ACD
6.交往关系的终止是迅速完成的。（ ）
A:对
B:错
答案:B
7.人际交往最基本的原则是（ ）。
A:真诚原则
B:交互原则
C:自我价值保护原则
D:尊重原则
答案:A
8.交往关系的破裂有时是对自我必要的保护。（ ）
A:对
B:错
答案:A

第二章测试
1.礼仪的特征有（ ）。
A:普遍性
B:时代性
C:差异性
D:继承性
答案:ABCD
2.社交礼仪的作用有（ ）。
A:塑造形象
B:沟通信息
C:提升素质
D:联络感情
答案:ABD
3.一个人的外在形象是一个（ ），它是由仪容、服饰、仪态、表情等内容构成的。
A:优势
B:整体
C:部分
D:外在
答案:B
4.仪态也叫仪姿、姿态，泛指人们身体所呈现出的各种姿态，它包括举止动作、体态变化等。（ ）
A:对
B:错
答案:A
5.称呼礼仪的基本原则是（ ）。
A:区分具体场合
B:入乡随俗
C:尊重个人习惯
D:符合常规
答案:ABCD
6.和他人握手完毕后立即洗手，这是一种礼貌的行为。（ ）
A:对
B:错
答案:A
7.在图书馆遇到熟人，应当和他大声打招呼并且进行交谈。（ ）
A:对
B:错
答案:B
8.在校园运动场上，遇到陌生的新同学想要加入自己的活动，应该拒绝。（ ）
A:对
B:错
答案:B
9.在参加面试的入场准备时，我们需要（ ）。
A:迟到
B:按序入场
C:按时到场
D:抢先入场
答案:BC
第三章测试
1.在面对面的即时沟通中，其内容具有（ ）。
A:不可逆性
B:可逆性
C:可重复性
D:不可重复性
答案:AD
2.人们通过欣赏绘画、摄影作品，看电影、电视，阅读散文、诗歌、小说，体验作者创作的情感历程，这也是一种沟通。（ ）
A:对
B:错
答案:A
3.沟通的目的通常有（ ）。
A:纯粹为了娱乐。
B:影响他人，使他人发生态度改变
C:与他人建立某种联系
D:给他人提供信息
答案:ABCD
4.沟通的心理背景是指沟通参与者的情绪或态度，它包含两个方面的内容，分别是（ ）。
A:沟通双方相互接纳的状态
B:沟通者的特殊心境状态
C:沟通者的一般心境状态
D:沟通双方相互排斥的状态
答案:AC
5.语词沟通的基本方式包括( )。
A:书面沟通
B:口语沟通
C:社交软件沟通
D:当面沟通
答案:AB
6.有特定的目的，并且经过一定的专门准备的沟通叫做（ ）。
A:非正式沟通
B:有意沟通
C:无意沟通
D:正式沟通
答案:B
7.在互动过程中，一方的需要被满足，意味着另一方也被满足。（ ）
A:对
B:错
答案:B
8.做一个主动型倾听者，（ ）是一个可以运用起来的有效方法。
A:复述
B:解释
C:反问
D:请他人反复重复
答案:A
9.在乔韩窗口中，自己知道、别人不知道的区间，是( )。
A:盲目的自我
B:隐秘的自我
C:公开的自我
D:未知的自我
答案:B
10.非语词沟通中，除了言语过程中的词语之外，个体发出的各种声音特征，如节奏、音调、音量和速度，这叫做（ ）。
A:非语词沟通中
B:语词沟通
C:副语言沟通
D:其他沟通
答案:C

第四章测试
1.成人在处理亲密关系时表现出的依恋模式里，（ ）若要感觉心安，就得过分地依赖于他人的赞许，所以他们过度地寻求认同，沉溺于人际关系。
A:痴迷型
B:疏离回避型
C:安全型
D:恐惧回避型
答案:A
2.依恋类型是习得的，因此就可能被遗忘掉。而随着时间的推移，依恋类型会发生新的改变。（ ）
A:对
B:错
答案:A
3.在我们的课程里说到，( )大学阶段最重要而又最脆弱的人际关系，也是大学生社会化过程中人际关系的集中反映。
A:同学关系
B:师生关系
C:大学生宿舍人际关系
D:校友关系
答案:C
4.在师生关系的交往过程中，同学对老师的单向注意通常更早发生，如果要进入双向注意，则需要同学们主动一点。（ ）
A:错
B:对
答案:B
5.罗伯特·斯腾伯格认为爱情有三个构成成分，它们分别是（ ）。
A:快乐
B:激情
C:亲密
D:忠诚
答案:BCD
6.时间的流逝对爱情和恋人关系没有任何影响。（ ）
A:错
B:对
答案:A
7.有学者提出失恋后的五个阶段，分别是拒绝、愤怒、交涉、抑郁、接受，许多人会遭遇这五个阶段，并且是按顺序来进行的。（ ）
A:对
B:错
答案:B
8.亲子关系具有亲密关系的几项特征，它们分别是（ ）。
A:关心对方
B:了解程度
C:相互依赖性
D:矛盾频繁
答案:ABC
第五章测试
1.与生物安全感的建立不同，一个人要获得充分的社会安全感，仅有别人的陪伴或表面交往就够了。（ ）
A:对
B:错
答案:B
2.人际交往需要是有限的，而不是交往越多越充分，人际关系越丰富越深刻越好。（ ）
A:对
B:错
答案:A
3.决定人际吸引的因素有很多，分别包括以下哪些？（ ）
A:情境因素
B:互补
C:个人特点
D:相似
答案:ABCD
4.尽管居住环境邻近为友谊的发展提供了机会,但它并不确保一定会形成友谊。（ ）
A:错
B:对
答案:B
5.（ ）对人际吸引的影响很大，而且这种吸引比较稳定和持久。
A:礼仪
B:笑容
C:外貌
D:个性品质
答案:D
6.在影响人际吸引的重要因素中，有一种因素是（ ），它是指双方在交往时所产生的互相满足的心理状态。
A:互补性
B:相似性
C:相同性
D:不同性
答案:A
7.一个人通过一定的方法去影响别人对于自己的印象，使别人所形成的印象符合自己期望的过程，这就是（ ）。
A:印象期望
B:第一印象
C:深刻印象
D:印象管理
答案:D
8.社会心理学家总结了人们主要的特殊自我表现策略，主要包括（ ）。
A:逢迎
B:显示
C:恳求
D:自我抬高
答案:ABCD