1、单选题：
史书记载，汉武帝十分喜欢楚辞，曾经专门请谁做了《离骚传》？（ ）
A:刘彻
B:刘安
C:刘邦
D:刘向
答案: 【刘安】
2、单选题：
《汉书·王褒传》记载汉宣帝时修武帝故事，请来谁诵读楚辞？（ ）
A:九江被公
B:刘向
C:王褒
D:东方朔
答案: 【九江被公】
3、单选题：
“早起有忙事，焚香读楚辞。”是域外哪个国家的文人吟诵楚辞的真实写照？（ ）
A:越南
B:韩国
C:日本
D:德国
答案: 【韩国】
4、单选题：
“文人情深于《诗》、《骚》，古今一也。”出自哪一本书？（ ）
A:章学诚《文史通义·诗教》）
B:刘向《楚辞》
C:刘勰《文心雕龙·辨骚》
D:王逸《楚辞章句》
答案: 【章学诚《文史通义·诗教》）】
5、单选题：
根据视频学习回答，两千三百多年来，汨罗江边流传了至少有多少个屈原传说？（ ）
A:37
B:35
C:39
D:38
答案: 【37】
第二章 单元测试
1、单选题：
淮南王刘安进献的《内篇》就是我们今天看到的哪本书？（ ）
A:《黄帝内经》
B:《尚书》
C:《淮南子》
D:《吕氏春秋》
答案: 【《淮南子》】
2、单选题：
淮南王刘安阐述《离骚》在艺术表达上的特点:（ ）
A:浪漫
B:风、雅“好色而不淫，怨诽而不乱”的融合
C:露才扬己
D:冲淡
答案: 【风、雅“好色而不淫，怨诽而不乱”的融合】
3、单选题：
“中国文学家的老祖宗，必推屈原。”是谁的观点？（ ）
A:姜亮夫
B:钱穆
C:王国维
D:梁启超
答案: 【梁启超】
4、单选题：
国内考古发掘出了两片《楚辞》残简，时间是哪一年？（ ）
A:1983年
B:1979年
C:1978年
D:1977年
答案: 【1977年】
5、单选题：
“侧闻屈原兮，自沉汨罗”是哪位作者？哪篇文章？（ ）
A:董仲舒《悲士不遇赋》
B:贾谊《吊屈原赋》
C:桓宽《盐铁论》
D:司马迁《报任安书》
答案: 【贾谊《吊屈原赋》】
6、多选题：
古代关于《离骚》的主要解读方式有:（ ）
A:语音解读
B:图像解读
C:文字解读
D:影视解读
答案: 【语音解读;
图像解读;
文字解读】
第三章 单元测试
1、单选题：
现知屈原诗歌的图绘传播始于何时？作品名为？（ ）
A:南朝宋，史艺《渔父图》
B:南宋，史艺《渔父图》
C:唐代，吴道子《山鬼图》
D:唐代，吴道子《渔父图》
答案: 【南朝宋，史艺《渔父图》】
2、单选题：
据学者统计，自南朝至清代屈原题材画作48种404图，其中屈原像有多少种？现存多少种？（ ）
A:9种9图，存9种9图。
B:18种18图，存18种18图。
C:28种28图，存18种18图。
D:18种18图，存9种9图。
答案: 【18种18图，存9种9图。】
3、多选题：
图绘屈原诗歌实质是变通取意的图像阐释模式。本节主要提到了哪几位画家的《九歌图》？（ ）
A:元 张渥
B:宋 李公麟
C:明 萧云从
D:明 陈洪绶
答案: 【元 张渥;
宋 李公麟;
明 萧云从;
明 陈洪绶】
4、判断题：
李公麟《九歌图卷》历代书目均有著录，也是现存最早的图绘屈原《九歌》的画作。（ ）
A:对
B:错
答案: 【对】
5、单选题：
下面这幅图的绘制者是谁？
A:元 张渥
B:元 张敦礼
C:元 赵孟頫
D:明 陈洪绶
答案: 【元 赵孟頫】
6、单选题：
绘制下面这幅图的作者是谁？
A:陈洪绶
B:张敦礼
C:萧云从
D:门应兆
答案: 【陈洪绶】
7、单选题：
下面这幅图的内容主题取材屈原哪一篇作品？
A:《离骚》
B:《九歌·东皇太一》
C:《九歌·云中君》
D:《九歌·东君》
答案: 【《九歌·东皇太一》】
第四章 单元测试
1、单选题：
依据视频学习，《天问》中有错简的地方主要是在哪部分？（ ）
A:现实
B:天文
C:历史
D:地理
答案: 【历史】
2、单选题：
《天问》“自是宇宙间一种奇文”，这一观点出自哪一本楚辞学著作？（ ）
A:贺贻孙《骚筏》
B:林云铭《楚辞灯》
C:汪瑗《楚辞集解》
D:王邦采《离骚汇订》
答案: 【贺贻孙《骚筏》】
3、单选题：
《天问》追问历史，用力追问最多的是哪一个朝代？（ ）
A:夏
B:吴国
C:商
D:周
答案: 【夏】
4、多选题：
屈原为什么要对天发问?（ ）
A:鬼神不听他的：“龟策诚不能知事。”
B:众人不听他的：“众不可户说兮，孰云察余之中情？”
C:国君不听他的：“荃不察余之中情兮，反信谗而齌怒。”
D:亲朋不听他的：“女嬃之婵媛兮，申申其詈予。”
答案: 【鬼神不听他的：“龟策诚不能知事。”;
众人不听他的：“众不可户说兮，孰云察余之中情？”;
国君不听他的：“荃不察余之中情兮，反信谗而齌怒。”;
亲朋不听他的：“女嬃之婵媛兮，申申其詈予。”】
5、判断题：
“天问”= 对天诘问。（ ）
A:错
B:对
答案: 【对】
6、判断题：
《天问》不是一部有次序的作品。（ ）
A:错
B:对
答案: 【错】
第五章 单元测试
1、单选题：
《惜诵》中提到“父信谗而不好”“行婞直而不豫”的，是哪两位历史人物的悲剧遭遇？（ ）
A:晋献公之嫡长子奚齐；鲧
B:晋献公之子夷吾；鲧
C:晋献公之嫡长子申生；鲧
D:晋献公之子重耳；鲧
答案: 【晋献公之嫡长子申生；鲧】
2、单选题：
《悲回风》有几次提到“水死”的子胥和申徒狄？（ ）
A:4
B:2
C:3
D:1
答案: 【3】
3、多选题：
《惜诵》中所要抒发的情感与忠君有关。屈原为什么会因为忠君而感到很疲倦伤神呢？（ ）
A:没有谁比自己更忠诚的，却被国君误会，还被指责忘记了自己地位贫贱。
B:不能显示自己。
C:因为忠诚于国君，遭到群臣的孤立。
D:人生困境虽可按惯例摆脱，但又都不是符合屈原初心。
答案: 【没有谁比自己更忠诚的，却被国君误会，还被指责忘记了自己地位贫贱。;
因为忠诚于国君，遭到群臣的孤立。;
人生困境虽可按惯例摆脱，但又都不是符合屈原初心。】
4、多选题：
《涉江》中提到了屈原哪些奇服？（ ）
A:长铗
B:宝璐
C:切云冠
D:虬驾
答案: 【长铗;
宝璐;
切云冠;
虬驾】
5、多选题：
《怀沙》中，屈原在绝望中仍不免鼓励自己，抑制自己生不逢时的怨愤，自励自强，这些诗句有：（ ）
A:“生无信仰心，恒被他笑具。”
B:“离慜而不迁兮，愿志之有象。”
C:“惩连改忿兮，抑心而自强。”
D:“易初本迪兮，君子所鄙。”
答案: 【“离慜而不迁兮，愿志之有象。”;
“惩连改忿兮，抑心而自强。”;
“易初本迪兮，君子所鄙。”】
6、多选题：
屈原在章末写到伯夷的用意何在？（ ）
A:直接描写和赞美橘树的。
B:屈原以共所周知的人物，来申明文章的意旨，赞美橘树的品格可以成为世之楷模。
C:屈原从伯夷兄弟二人身上看到，他们宁愿饿死也不食周粟的气节，正类似于橘树之“深固难徙”的品格。
D:表达振兴国祚的祈愿。
答案: 【屈原以共所周知的人物，来申明文章的意旨，赞美橘树的品格可以成为世之楷模。;
屈原从伯夷兄弟二人身上看到，他们宁愿饿死也不食周粟的气节，正类似于橘树之“深固难徙”的品格。】
7、判断题：
屈原“思美人”，正是表达了对贤臣与明君的期盼，期盼楚国的君王在众多贤达的正确导引下实现“美政”。（ ）
A:错
B:对
答案: 【对】
8、判断题：
“乘骐骥而驰骋兮，无辔衔而自载。乘氾泭（ fú 古同“桴”）以下流兮，无舟楫而自备。背法度而心治兮，辟与此其无异。”（《惜往日》）这句话的意思是，骑马驰骋没有缰绳控制它，乘船顺流而下没有船桨和船舵，我们都知道十分危险，一个国家没有完善的法度只凭管理者心中愚意治理，与这一样危险啊！（ ）
A:错
B:对
答案: 【对】
9、单选题：
下列关于《抽思》与《离骚》两文表达相似的句子列举正确的是（ ）。
A:《离骚》：“曰黄昏以为期兮，羌中道而改路。初既与余成言兮，后悔遁而有他。”《抽思》：“昔君与我诚言兮，曰黄昏以为期。羌中道而回畔兮，反既有此他志。”
B:《抽思》：“曰黄昏以为期兮，羌中道而改路。初既与余成言兮，后悔遁而有他。”《离骚》：“昔君与我诚言兮，曰黄昏以为期。羌中道而回畔兮，反既有此他志。”
C:《抽思》：“陟升皇之赫戏兮，忽临睨夫旧乡。仆夫悲余马怀兮，蜷局顾而不行。”《离骚》：“愿摇起而横奔兮，览民尤以自镇。”
D:《离骚》：“陟升皇之赫戏兮，忽临睨夫旧乡。”《抽思》：“鸟飞返故乡兮，狐死必首丘。”
答案: 【《离骚》：“曰黄昏以为期兮，羌中道而改路。初既与余成言兮，后悔遁而有他。”《抽思》：“昔君与我诚言兮，曰黄昏以为期。羌中道而回畔兮，反既有此他志。”】
第六章 单元测试
1、单选题：
在《远游》中他还感叹自己年纪老大，已入生命后期的诗句是（ ） 。
A:恐天时之代序兮，耀灵晔而西征。 微霜降而下沦兮，悼芳草之先零。 聊仿佯而逍遥兮，永历年而无成。
B:老冉冉其将至兮，恐修名之不立。
C:惟草木之零落兮，恐年岁之不吾予。
D:日月忽其不淹兮，春与秋其代序。
答案: 【恐天时之代序兮，耀灵晔而西征。 微霜降而下沦兮，悼芳草之先零。 聊仿佯而逍遥兮，永历年而无成。】
2、单选题：
《远游》中描写诗人当时自我外貌形象的诗句是（ ）
A:往者余弗及兮， 来者吾不闻。
B:涕泣交而凄凄兮，思不眠以至曙。
C:颜色憔悴，形容枯槁。
D:神倏忽而不反兮，形枯槁而独留。
答案: 【神倏忽而不反兮，形枯槁而独留。】
3、多选题：
诗人之所以要远游主要是因为（ ）
A:诗人还有一线希望
B:苦于时俗迫厄
C:自伤老大无成
D:企图成仙摆脱
答案: 【苦于时俗迫厄;
自伤老大无成;
企图成仙摆脱】
4、多选题：
屈原作品中有两次远游去国的描绘，这两次在屈原的哪些作品有描述（ ）
A:《涉江》
B:《离骚》
C:《远游》
D:《怀沙》
答案: 【《离骚》;
《远游》】
5、判断题：
《远游》提到“韩众”，便是此篇非屈原所作的“铁证”。（ ）
A:错
B:对
答案: 【错】
6、判断题：
《远游》一诗确实流露出了道家“无为”的思想，但对此要进行具体分析。（ ）
A:错
B:对
答案: 【对】
第七章 单元测试
1、单选题：
《卜居》中与诗人对话者是谁？（ ）
A:巫咸
B:郑詹尹
C:渔父
D:巫彭
答案: 【郑詹尹】
2、单选题：
“尺有所短寸有所长”出自哪一篇作品？（ ）
A:《卜居》
B:《渔父》
C:《抽思》
D:《橘颂》
答案: 【《卜居》】
3、判断题：
借“渔父”的“何故至于斯？”“何故深思高举，自令放为？”的层层追问，屈原引出自己的处世态度和价值追求——深思高举、忧君忧民、独清独醒的人格追求和固持。（ ）
A:错
B:对
答案: 【对】
4、判断题：
《渔父》全篇217字，以屈原与“渔父”对话为中心，分为“屈原出场—渔父与屈原两次对话——渔父与屈原不言而别”三个部分。（ ）
A:对
B:错
答案: 【对】
5、判断题：
《渔父》可以理解为一篇屈原在流放生命晚期借“渔父”视角的自我反思、自我抉择之作。（ ）
A:对
B:错
答案: 【对】
第八章 单元测试
1、单选题：
关于《大招》的作者问题，东汉王逸记录：“屈原之所作也。或曰景差，疑不能明也。”对此，本课程主讲老师的观点是：（ ）
A:司马相如
B:屈原
C:宋玉
D:景差
答案: 【屈原】
2、单选题：
《大招》中描绘饮食用了多少句？（ ）
A:32
B:29
C:30
D:25
答案: 【30】
3、单选题：
《大招》全篇220句，可分三大层次，思路十分清晰。具体层次是（ ）
A:治民、用贤、盛世
B:写饮食、歌舞、恣便
C:写建筑、畜禽、行游
D:交代背景， 陈四方之恶，内崇楚国之美
答案: 【交代背景， 陈四方之恶，内崇楚国之美】
4、多选题：
《大招》从哪几个方面来分述生活美？（ ）
A:饮食
B:宫苑
C:歌舞
D:美女
答案: 【饮食;
宫苑;
歌舞;
美女】
5、判断题：
王逸以为《大招》写在“屈原放流九年”之际，是其“自招”。本讲老师则认为，《大招》当写于顷襄王二年楚怀王欲从秦国“逃归”之后，屈原此时尚未被迁，人仍在郢都，此诗目的是在招怀王生魂。（ ）
A:错
B:对
答案: 【对】